Literasi Keuangan dan Kemampuan Berbicara: Jawaban Aktivitas B.6 Bahasa Inggris Kelas 12

Pembelajaran Literasi Keuangan Melalui Aktivitas Bahasa Inggris

Dalam kurikulum pendidikan yang terus berkembang, siswa kelas XII SMA/MA kini sedang menjalani Unit 4 dari buku Bahasa Inggris Tingkat Lanjut berjudul “Future Method of Payment”. Buku ini disusun oleh Sunengsih dan rekan-rekannya serta diterbitkan oleh Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi (Kemdikbudristek) pada tahun 2022. Unit ini dirancang untuk meningkatkan kemampuan berbicara siswa dalam konteks kehidupan nyata, terutama dalam hal literasi keuangan di era digital.

Salah satu bagian penting dalam unit ini adalah Activity B.6 yang terdapat di halaman 154. Aktivitas ini mengajak siswa untuk memahami dan mendiskusikan kebiasaan mereka dalam mengelola uang. Dalam aktivitas ini, siswa diminta untuk mengamati infografik dan kemudian berdiskusi dengan pasangan mereka mengenai beberapa pertanyaan yang relevan.

Infografik tersebut menampilkan data menarik tentang perilaku keuangan pelajar, seperti sumber informasi keuangan yang mereka akses, kepemilikan rekening bank, penggunaan kartu pembayaran, serta pengalaman dalam melakukan transaksi online. Beberapa pertanyaan yang diajukan dalam diskusi antara lain:

• Dari mana kamu biasanya mendapat informasi tentang uang?
• Apakah kamu sudah memiliki rekening bank sendiri?
• Apakah kamu pernah menggunakan kartu debit atau kredit?
• Bagaimana pengalamanmu dalam melakukan pembayaran secara online?

Diskusi ini tidak hanya melatih kemampuan berbicara siswa dalam bahasa Inggris, tetapi juga mendorong mereka untuk merefleksikan perilaku keuangan pribadi dan membandingkannya dengan data yang tersedia. Berdasarkan data yang ditampilkan dalam infografik, diketahui bahwa:

• 94 persen siswa memperoleh informasi tentang uang dari orang tua.
• 54% siswa telah memiliki rekening bank.
• 45% siswa sudah menggunakan kartu pembayaran.

Dengan demikian, kegiatan ini memberikan dua manfaat utama: penguatan literasi keuangan sejak dini dan peningkatan kemampuan komunikasi lisan dalam bahasa asing. Siswa juga diharapkan memahami bagaimana teknologi dan peran keluarga membentuk kebiasaan finansial mereka di tengah perkembangan metode pembayaran yang semakin digital.

Sebelum melihat kunci jawaban atau panduan diskusi, sangat dianjurkan agar siswa mencoba menjawab berdasarkan pengalaman dan opini pribadi terlebih dahulu. Kunci jawaban berikut hanya disediakan sebagai referensi pembelajaran, baik untuk guru saat membimbing kelas maupun untuk orang tua yang mendampingi anak belajar di rumah.

Contoh Jawaban untuk Aktivitas B.6

Berikut adalah contoh jawaban yang bisa digunakan sebagai referensi dalam menjawab pertanyaan di Activity B.6:

1. Dari orang tua/kepala keluarga/teman.
2. Ya/Tidak.
3. Ya, saya memiliki kartu debit/kartu kredit. Atau tidak memiliki.
4. Ya/Tidak.
5. Ya/Tidak.

Catatan: Jawaban di atas merupakan contoh umum dan bisa bervariasi sesuai dengan pengalaman masing-masing siswa. Pertanyaan dalam aktivitas ini bersifat terbuka, sehingga jawaban tidak harus sama persis dengan yang tercantum. Siswa dianjurkan untuk menjawab berdasarkan pengalaman pribadi dan pemahaman mereka sendiri.