Mari kita asumsikan bahwa "mahasiswa yang meninggalkan matematika" (siswa yang menyerah dalam matematika) dihasilkan oleh soal matematika yang sulit. Mengapa "mahasiswa yang meninggalkan bahasa Korea" (siswa yang menyerah dalam bahasa Korea) semakin meningkat? Menurut 'Penilaian Nasional Capaian Pendidikan 2024' yang dirilis oleh Institute Kurikulum dan Evaluasi Korea pada Juli lalu, 9,3% siswa kelas dua sekolah menengah atas berada di bawah tingkat kecakapan dasar dalam bahasa Korea. Tingkat ini, yang sebesar 1,3% pada tahun 2014, telah meningkat tujuh kali lipat dalam 10 tahun. "Di bawah kecakapan dasar" berarti siswa tidak dapat mengikuti pelajaran ketika naik ke kelas berikutnya. Tidak berlebihan untuk mengatakan mereka secara efektif telah menyerah dalam bahasa Korea.
Meskipun para siswa yang meninggalkan pelajaran matematika lebih sering dikomentari, fakta bahwa hampir satu dari sepuluh siswa adalah siswa yang meninggalkan pelajaran bahasa Korea bisa menjadi masalah yang lebih serius. Kekhawatiran tentang menurunnya kemampuan literasi di kalangan siswa semakin meningkat. Ada siswa kelas tiga sekolah menengah yang tidak dapat memahami buku teks mereka karena tidak tahu arti dari "wind power" (風力), sementara di kelas, pertanyaan seperti "Mengapa lampu jalan disebut '가로등' ketika mereka berdiri secara vertikal?" muncul—ini adalah kondisi pendidikan saat ini.
Na Min-ae, berusia 46 tahun, seorang profesor di Sekolah Sarjana Universitas Nasional Seoul, mengatakan, "Ada lima musuh (Wijie) yang menghambat kemampuan bahasa Korea siswa." Profesor Na lulus dari Departemen Bahasa dan Sastra Korea Universitas Nasional Seoul dan memperoleh gelar master serta doktornya dari sekolah pascasarjana yang sama. Ia memulai kariernya pada tahun 2007 melalui Penghargaan Kritik Baru Munhak Sasang. Saat ini, ia mengajar mata kuliah wajib menulis ilmu pengetahuan umum bagi mahasiswa Universitas Nasional Seoul.
Ia juga putri dari seorang penyair. Na Tae-ju, 80 tahun, penyair dari "Full Flower" (풀꽃), yang menulis, "Lihat dengan cermat / indah // Lihat lama / menarik // Kau juga," adalah ayahnya.
◇Pengajaran Akademik Saja Tidak Meningkatkan Keterampilan Bahasa Korea
– Mengapa keterampilan bahasa Korea siswa menurun?
Kini, anak-anak kebanyakan menggunakan bahasa gaul digital atau kata-kata yang dipersingkat. Namun, ujian sekolah menguji bahasa tertulis formal dan kosakata dari buku-buku. Untuk anak-anak memahami dan menyelesaikan ini, mereka harus membaca dan memahami buku-buku langkah demi langkah. Namun proses ini hilang karena mereka terjebak dalam perangkat digital dan tidak membaca buku. Ini berkaitan dengan penurunan literasi baru-baru ini.
– Banyak orang tua merasa sulit mengajak anak-anak mereka membaca buku.
"Untuk membaca buku, seseorang harus bosan. Saat ini, anak-anak terlalu banyak terganggu: permainan, YouTube, video pendek. Tentu saja, internet adalah gudang ilmu pengetahuan, dan YouTube dapat membantu mengembangkan selera. Namun, hanya mengandalkannya berbahaya. Seperti puisi Kim Ji-ha 'Lima Perampok', saya percaya orang tua seharusnya secara aktif melawan lima perangkat elektronik: ponsel pintar, tablet, konsol game, laptop, dan komputer desktop." Anak kedua Profesor Na, yang duduk di kelas enam, belum memiliki ponsel pintar.
– Ini adalah era AI.
Menggunakan komputer dengan baik berbeda dari hanya bermain game di atasnya. Anak-anak seharusnya berlatih mengetik Hangeul, belajar pemrograman, dan mengembangkan keterampilan komputer seperti menggunakan Excel atau PowerPoint. Namun, jika ponsel pintar dan laptop diberikan terlalu dini, anak-anak seringkali akhirnya bermain game daripada belajar memprogram.
– Siswa menghadiri akademi yang merangkum isi buku.
Dasar keterampilan bahasa Korea adalah membaca. Kemampuan berbahasa ibu tidak dapat ditingkatkan dalam waktu singkat; dibutuhkan akumulasi yang panjang melalui mendengarkan dan belajar. Mencoba membangun ini melalui kelas akademi mingguan atau sesi penyelesaian masalah adalah sia-sia. Pemahaman teks tidak dapat dikembangkan hanya melalui penyelesaian masalah. Bagaimanapun sistem ujian masuk perguruan tinggi berubah, siswa tidak boleh pernah melepaskan buku-buku.
Bahkan di masa lalu, sudah ada akademi untuk siswa sekolah menengah dan sekolah menengah atas yang fokus pada bahasa Korea untuk ujian sekolah atau ujian masuk perguruan tinggi. Baru-baru ini, akademi membaca dan menulis yang ditujukan untuk anak-anak taman kanak-kanak dan sekolah dasar menjadi populer. Akademi-akademi ini sangat populer sehingga beberapa orang tua dilaporkan mulai mendaftar antrian sejak anak mereka lahir.
Kontroversi literasi telah memicu "pemasaran ketakutan" oleh akademi, yang memperkuat industri pendidikan swasta. Frasa "Bahkan menjual rumah pun tidak akan memperbaiki kemampuan bahasa Korea" adalah contoh yang paling jelas. Profesor Na mengatakan, "Banyak orang tua menghabiskan uang dan waktu untuk 'bahasa Korea' tetapi justru bergerak ke arah yang bertolak belakang dengan benar-benar menguasainya."
– Anda melakukan survei seberapa banyak mahasiswa baru Universitas Nasional Seoul membaca.
Selama enam semester, saya menyurvei 100 mahasiswa baru sains dan 100 mahasiswa baru ilmu-ilmu humaniora, bertanya apakah mereka sering membaca saat di sekolah dasar. 69% mahasiswa baru Universitas Nasional Seoul menjawab 'ya'. Biasanya, bahkan jika siswa-siswa ini belajar banyak, mereka tidak akan dengan mudah menjawab 'ya' ketika ditanya apakah mereka belajar keras. Jika sekitar 70% dari siswa-siswa ini menjawab bahwa mereka sering membaca, maka tingkat sebenarnya kemungkinan lebih tinggi. Di antara siswa yang unggul dalam ujian masuk perguruan tinggi atau pandai belajar, sulit ditemukan seseorang tanpa pengalaman membaca mendalam.
Profesor Na menyarankan "bermain dengan buku" untuk anak prasekolah dan menciptakan jembatan menuju buku cerita berpangkat melalui buku bergambar untuk siswa sekolah dasar yang lebih rendah. Ia mengatakan bahwa membaca buku berhalaman 100–150 di sekolah dasar menengah memungkinkan siswa memasuki topik bacaan yang lebih berat seperti hak asasi manusia di sekolah dasar tinggi. Siswa SMP sebaiknya fokus pada meningkatkan kecepatan membaca, dengan sastra fiksi ilmiah atau fantasi yang dapat membantu. Siswa SMA, yang memiliki waktu membaca terbatas, sebaiknya memilih buku yang berkaitan dengan ujian masuk perguruan tinggi dan wawancara, membacanya secara intensif dengan mengekstrak poin-poin penting.
◇Pada akhirnya, Dasar Bahasa Korea adalah Membaca
Profesor Na, yang menikah dengan seorang senior di departemen yang sama, sedang membesarkan putri seorang siswa kelas dua sekolah menengah dan putra kelas enam. Pada hari wawancara, dia tertawa dan berkata, "Anak-anak sedang libur, jadi saya terus-menerus memasak sepanjang minggu ini." Dia menerbitkan buku berjudul "Anak yang Unggul dalam Bahasa Korea Menang" (Penerbit Universitas Kyungnam) pada bulan Maret tahun lalu, yang mencapai cetakan ke-22 dalam enam bulan. Dia menerima rata-rata lebih dari 100 permintaan kuliah per bulan. Ringkasan kasar buku tersebut adalah: "Pendidikan tambahan yang berlebihan tidak diperlukan. Jika anak-anak membaca dengan tekun, itu sudah cukup." Lagi-lagi, hal itu berkaitan dengan "membaca buku." Profesor Na berkata, "Ketika anak-anak saya masuk sekolah dasar, saya bilang kepada mereka, 'Meskipun Ibu tidak bisa melindungi kalian, kalian membutuhkan kemampuan membaca untuk bertahan hidup di dunia ini.' Saya sangat fokus pada memastikan kedua anak itu membaca buku."
– Bagaimana Anda mengatasi jumlah permintaan kuliah yang deras?
Saya hanya menerima sekitar empat per bulan. Alasan pertama adalah agar tidak mengganggu pekerjaan utama saya sebagai profesor, dan alasan kedua adalah untuk anak-anak saya. Jujur, dekatnya dengan rumah adalah kriteria untuk menerima kuliah.
– Mengapa anak yang unggul dalam bahasa Korea menang?
Bahasa Korea adalah dasar dari semua mata pelajaran. Unggul dalam bahasa Korea tidak berarti unggul hanya dalam bahasa Korea; itu berarti melakukan dengan baik dalam mata pelajaran lain juga. Memahami semua pengetahuan memerlukan bahasa Korea. Apakah pendidikan bahasa Korea hanya mengajarkan sastra? Soal matematika ditulis dalam bahasa Korea, dan teks sains atau ekonomi yang rumit juga dalam bahasa Korea. Jika bahasa Korea kuat, anak-anak belajar dengan kesulitan yang lebih sedikit, dan orang tua dapat mengurangi pengeluaran untuk mata pelajaran lain.
– Anda menyebutkan buku tersebut ditulis agar orang tua tidak merasa terbebani oleh pendidikan swasta yang berlebihan.
Semua orang kewalahan dengan pendidikan swasta. Ketika saya pertama kali memiliki anak, saya tidak tahu apa-apa. Istilah seperti 'taman kanak-kanak bahasa Inggris' atau 'taman kanak-kanak umum', dan informasi tentang 'empat akademi bahasa Inggris terbesar'... Beberapa orang secara terbuka mengkritik saya, berkata, 'Mengapa kamu tidak mendidik anakmu lebih baik? Lingkungan sosial mereka akan berbeda.' Namun, hasil dari orang-orang tersebut tidak selalu baik. Saya telah melihat banyak kasus di mana orang tua menghabiskan semua uang mereka untuk pendidikan swasta, dan anak-anaknya kelelahan.
◇Rahasia Mendapatkan Penilaian Kuliah Terbaik?
Jika ditanya mengenai momen yang membanggakan dan memuaskan dalam masuk ke Universitas Nasional Seoul, saya akan mengatakan bahwa itu adalah mengikuti mata kuliah penulisan universitas yang diajar oleh Profesor Na Min-ae." "Kelas terbaik dan profesor seumur hidup.
Ini adalah beberapa evaluasi dari mata kuliah 'College Writing' yang diajar oleh Profesor Na semester lalu. Dia telah mengajar menulis di Universitas Nasional Seoul selama 13 tahun sejak penunjukannya pada tahun 2013. Pada tahun 2019, dia mendapatkan peringkat pertama dalam evaluasi kuliah.
– Mengapa penilaian Anda begitu baik?
Saya berbicara dengan nyaman dengan siswa. Saya sering berbagi kegagalan saya: 'Anak-anak, saya melakukan ini dan gagal, tetapi saya harap kalian melakukannya dengan cara ini.' Banyak siswa juga menyukai fakta bahwa setelah kelas, saya memanggil dua siswa untuk meninjau tugas mereka secara satu-satu. Saya pikir alasan terbesarnya adalah mereka merasa, 'Saya menjadi anggota masyarakat yang bisa membaca dan menulis teks yang baik.'
– Apakah menulis sering dianggap sebagai keterampilan yang berbasis bakat?
Ini mungkin berlaku untuk tulisan seni. 'Saya ingin menjadi seorang novelis seperti Han Kang'—hal ini tidak dapat dicapai dalam satu semester atau bahkan empat tahun kuliah. Namun, 80% tulisan bisnis atau logis dapat diatasi dengan pelatihan. Menulis juga mencakup konten. Seperti halnya PowerPoint yang kurang menarik secara visual dapat sukses dengan konten yang luar biasa, bahkan jika kalimatnya tidak mulus, memilih topik yang baik dan memahami intinya dapat menutupi kelemahan.
◇Berkualitas Tinggi Namun Miskin, Oxbow di Air Jernih
Saat memperkenalkan Profesor Na, frasa "putri dari penyair Na Tae-ju" selalu disertakan. Penyair bestseller, penyair nasional, penyair "Bunga Penuh"... Semua gelar ini diberikan setelah ia dewasa. Saat ia tumbuh, ayahnya adalah seorang guru miskin yang membeli buku dengan kredit, seorang penyair yang tidak dikenal yang akan melunasi kreditnya dan membeli buku lagi. Meskipun demikian, ia berkata, "Warisan yang saya terima dari ayah saya begitu luas sehingga saya tidak bisa mengeksplorasi semuanya dalam seumur hidup saya."
Satu warisan yang diterimanya: Na Tae-ju tidak bisa mengemudi. Sebaliknya, selama sesi belajar mandiri di malam hari, dia akan menunggu di gerbang sekolah dengan uang taksi di tangannya.
– Kau pernah naik mobil yang dikemudikan ayahmu?
Baru-baru ini, di pertemuan alumni sekolah menengah, seorang teman berkata, 'Ayahmu selalu memberiku kebijaksanaan humanis, dan aku iri, Min-ae.' Aku menjawab, 'Aku iri melihatmu duduk di kursi penumpang mobil ayahmu (tertawa).'. Meskipun aku tidak pernah naik mobil ayahku, aku tumbuh di rumah yang penuh buku. Teman-temanku selalu terkejut ketika mereka mengunjungi rumah kami.
– Apakah tumbuh di rumah yang penuh buku berbeda?
Seperti menjadi ikan trout yang lahir di air kelas satu. Karena airnya bersih, trout bisa mengisi darah dan tubuhnya dengan kebersihan. Hari ini, orang sering bertanya, 'Apakah rumahmu milik atau disewa?' Saya berharap pertanyaan ini berubah menjadi, 'Apakah itu rumah yang mencintai buku-buku?' Saya percaya apakah seseorang dekat dengan buku harus menjadi syarat kelas menengah.
– Anda berkonsultasi dengan ayah Anda tentang semua hubungan romantis Anda.
Ayahku adalah 'manajer romansa' di rumah kami. Ibumu tidak bisa merasakan empati sama sekali, tetapi ayahku selalu mendengarkan dengan baik.
– Penyair Na Tae-ju menjadi dikenal luas pada tahun 2012 ketika puisinya "Bunga Penuh" ditampilkan di papan iklan Gwanghwamun.
Sebelum aku punya anak, ayahku tidak dikenal. Ia menjadi terkenal setelah aku dewasa. Namun ini sering tidak nyaman karena pembaca, bukan aku, yang menjadi prioritasnya. Tidak seperti dia akan memberiku uang (tertawa)...
Profesor Na mengatakan dia tidak berniat menerima hak cipta, yang milik ahli waris selama 70 tahun setelah kematian seorang penulis. "Saya tidak ingin mendapatkan uang dari hak cipta ayah saya. Saya tidak berkontribusi apa-apa, jadi saya tidak berhak menerimanya."
– Buku transkripsi puisi terbaru Anda "Meskipun Anda Menyisipkan Hanya Satu Baris di Hatimu" (Forest Books) berada di daftar bestseller komprehensif bersama kumpulan puisi ayah Anda.
Dalam suatu cara, saya setia melanjutkan bisnis keluarga. Seperti toko mi generasi kedua yang mewarisi keterampilan membuat mi, produk utama kami adalah 'puisi.' Sebagai kritikus puisi, saya seperti seorang 'kurator puisi,' memilih puisi-puisi bagus untuk diberikan. Saya berkata, 'Maukah Kita Menulis Puisi?'
– Apa manfaat puisi dalam kehidupan kita?
Ketika saya belajar puisi, saya tidak tahu bahwa itu akan berguna. Ketika Anda tidak bisa membaca buku panjang, Anda bisa membaca sebuah puisi. Ini bisa menjadi penghiburan. Banyak orang berpikir puisi sulit, tetapi peran ayah saya dan saya adalah memberikan rasa, 'Oh, puisi tidak sulit. Ada yang bagus. Saya ingin membacanya juga.'
– Bisakah Anda memperkenalkan sebuah puisi favorit?
Ada sebuah puisi berjudul 'Nelayan' karya Kim Jong-sam. Ketika saya melihat berita tentang seseorang yang bunuh diri, bahkan jika saya tidak mengenalnya, saya menangis banyak. Saya ingin membagikan puisi ini pada saat-saat seperti ini.
Puisi berikut adalah:
Perahu nelayan kecil / terikat di tepi pantai / bergoyang setiap hari / terkadang terbalik dalam badai / menunggu hari cerah / berlayar jauh keluar / untuk menjadi seperti Kakek Tua dan Lautnya Hemingway / menggerutu // Keajaiban telah hidup menjadi keajaiban untuk terus hidup / jika kau hidup / ada banyak kebahagiaan
※ Artikel ini telah diterjemahkan oleh Upstage Solar AI.
Komentar
Tuliskan Komentar Anda!