Pelatihan Digital Gratis untuk Pendidik dan Masyarakat Umum
Kementerian Agama (Kemenag) kembali menawarkan pelatihan berbasis digital melalui platform Massive Open Online Course (MOOC) Pintar. Pelatihan ini dapat diikuti secara gratis oleh pendidik, tenaga kependidikan, hingga masyarakat umum. Kegiatan akan berlangsung pada 23–27 Agustus 2025 secara daring melalui laman resmi MOOC Pintar di pintar.kemenag.go.id.
Terdapat sejumlah program pelatihan yang tersedia, salah satunya adalah Modul Pelatihan Pembelajaran Inklusif pada Madrasah/Sekolah. Fokus utamanya adalah Modul 3.10 Program Pendidikan Individual (PPI) – Bagian 2. Berikut adalah kunci jawaban dari beberapa pertanyaan dalam modul tersebut:
Kunci Jawaban Modul 3.10 Program Pendidikan Individual (PPI) – Bagian 2
-
Berikut yang tidak termasuk tim multi disiplin adalah
Jawaban: Kepala Kantor Kementerian Agama -
Manfaat pertemuan tim multi disiplin dalam penyusunan PPI adalah...
Jawaban: menyamakan persepsi dan langkah dalam melayani PDBK -
Program kebutuhan khusus yang terdapat pada PPI bagi PDBK dengan hambatan gerak/tuna daksa adalah
Jawaban: Pengembangan Diri Gerak -
Program Pembelajaran Keterampilan bagi PDBK bertujuan untuk ....
Jawaban: memberikan bekal keterampilan dan kemandirian hidup -
Program kebutuhan khusus yang terdapat pada PPI bagi PDBK dengan hambatan intelektual meliputi ....
Jawaban: Pengembangan Interaksi Sosial, Komunikasi dan Perilaku -
Istilah lain dari Program Pendidikan Individual (PPI) adalah...
Jawaban: Individualized Educational Program (IEP) -
Pernyataan berikut yang bukan merupakan urgensi disusunnya PPI adalah
Jawaban: Penyusunan PPI harus melibatkan ahli/professional karena terkait dengan akuntabilitas layanan Pendidikan bagi PDBK pada madrasah inklusif. -
Berikut yang bukan merupakan sistem evaluasi terhadap pelaksanaan PPI bagi PDBK adalah
Jawaban: efektifitas pelaksanaan PPI bagi PDBK akan dibandingkan dengan kemampuan peserta didik lain di kelasnya -
Program kebutuhan khusus yang terdapat pada PPI bagi PDBK dengan Autis adalah
Jawaban: Pengembangan Interaksi Sosial, Komunikasi dan Perilaku -
Studi Kasus!
Abu, penyandang disabilitas dengan hambatan penglihatan, duduk di kelas IV Madrasah Ibtidaiyah. Pihak madrasah tidak memiliki sumber daya untuk mengajari Abu keterampilan Orientasi dan Mobilitas (OM). Sebenarnya Abu perlu program kebutuhan khusus berupa OM sedikitnya satu minggu sekali. Langkah Tim Inklusi Madrasah dalam memberikan solusi untuk atas kasus ini adalah
Jawaban: Tim Inklusi Madrasah menyusun PPI untuk Abu dengan melibatkan orang tua dan pihak lain yang kompeten.
Catatan Penting
Kunci jawaban ini belum tentu 100 persen benar dan hanya dapat dijadikan sebagai referensi belajar. Peserta pelatihan tetap dianjurkan untuk memahami materi secara mendalam dan mengerjakan soal dengan mandiri agar memperoleh hasil yang optimal. Pelatihan ini menjadi kesempatan emas bagi para pendidik dan masyarakat umum untuk meningkatkan pengetahuan serta keterampilan dalam bidang pendidikan inklusif.
Komentar
Tuliskan Komentar Anda!